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      青春期家庭教育

      時(shí)間:2022-05-31 00:00:00 閱讀:

        


                 青春期孩子“越管越反”?90%是因?yàn)榧议L的“不認(rèn)同”!看完后默默改了...

                 2018-03-01 魔法數(shù)學(xué) 王老師

                 ? 我的青春,我做主,可以嗎?

       

                 風(fēng)信子說:一提到青春期叛逆,很多父母頭疼不已,說不得打不得。不知道該如何對待?今天就和大家聊聊這個(gè)話題,希望這篇文章對大家有幫助。

                 1、不被認(rèn)同會(huì)給孩子低價(jià)值感

       

      我的朋友麗,30多歲,性格乖巧溫順,對朋友寬容大度。在單位,她勤勉肯干,領(lǐng)導(dǎo)也很肯定她的工作。結(jié)婚后很幸福,丈夫非常疼愛她,她也很體貼丈夫。

       

      但是最近不知怎么了,一見面,麗就跟我說,這段時(shí)間自己在老公面前像個(gè)孩子一樣,一聽到老公夸獎(jiǎng)自己心里就美滋滋的。

       

      但一感覺老公忽視她,心里就很失落、很難受。而且自己以前總會(huì)去討好老公,但這段日子卻控制不住地指責(zé)他,說他這里做得不對,那里弄得不好。

       

      我告訴她說,“那是你童年在父母那里得到的關(guān)注和欣賞不夠,現(xiàn)在就希望在老公那里得到,所以像個(gè)孩子一樣,希望做的事情得到老公的夸獎(jiǎng)!一旦感覺老公忽視你,你內(nèi)心里“受傷的小孩”立刻會(huì)跳出來,指責(zé)別人,其實(shí),你是在宣泄自己多年的壓抑?!?

       

      麗聽我說完后,愣住了。

       

      麗在家中排行老二,上面有哥哥,下面有妹妹。童年的記憶中,哥哥最受父母的關(guān)注,哥哥的一切要求總能在父母那里得到滿足,哥哥的每一點(diǎn)成績也總能得到父母的贊賞,而嬌小的妹妹也比較能獲得父母的照顧。

       

      而處在中間的她卻總是被忽略,似乎父母總關(guān)注不到她的存在,她的要求在父母那里總被認(rèn)為是不合理的,她的努力和成績在父母眼里顯得那么微不足道。而且她還要擔(dān)當(dāng)起照顧妹妹的責(zé)任。

       

      童年時(shí)期,她常常會(huì)感到委屈、不公平,但幼小的她已經(jīng)懂得討好父母、討好周圍的人,以獲取大人們的關(guān)注,這也形成了她乖巧溫順的性格。

       

      這樣的成長經(jīng)歷不斷給她這樣的信息:哥哥、妹妹很重要,而自己是不重要的,是沒什么價(jià)值的。而她自己也在不知不覺中接受了這樣的事實(shí)。她卻不知,自己的那份被關(guān)注、被肯定的渴望早已深深地埋在了心底。

       

      就這樣帶著渴望,一直到成年。

       

      結(jié)婚后,愛人對她的寵愛,重新喚醒那份在心底埋藏了多年的渴望。她開始渴望丈夫像父親一樣愛她、關(guān)注她、重視她、肯定她、欣賞她。一旦沒有滿足這種關(guān)注度,她變成了一個(gè)指責(zé)丈夫的女人。這種指責(zé)并沒有惡意,但它卻能讓一個(gè)人多年的壓抑宣泄出來。

       

      有時(shí)候,我們長大成人,便以為忘了小時(shí)候受過的傷害,但其實(shí),當(dāng)時(shí)的傷疤還在,在某個(gè)瞬間,某個(gè)關(guān)口,再一次刺痛我們的神經(jīng)。

                  2、不認(rèn)同會(huì)給孩子挫敗感

       

      很多父母都會(huì)深深的愛著自己的孩子,只是父母有時(shí)還沒有把自己的生活打理好,時(shí)常還會(huì)深陷在自己的情緒中,根本顧及不到孩子的需要和感受。父母想愛而無力愛,想愛而不懂得怎樣愛。

       

      或者有時(shí),他們雖然想表達(dá)關(guān)心,但卻選錯(cuò)了方式——用否定、嘲諷去打擊孩子,從而樹立起自己作為父母的“威嚴(yán)”。每個(gè)人在成長的過程中,多多少少或有意或無意,都會(huì)留下一些心理的傷痕。

       

      馬丁在《超級演說家》中的演講“父與子的戰(zhàn)爭”,其中有一句:“我爸對我深深的不認(rèn)同,會(huì)從小帶給我深深的挫敗感,這種挫敗感會(huì)轉(zhuǎn)化為深深的逆反?!?

       

      還有個(gè)朋友說,自己從小到大,從來沒有做過一件事,被母親夸過,哪怕是滿墻獎(jiǎng)狀、滿柜證書,也撕不掉在母親心中“什么都不行”的標(biāo)簽。從十幾歲開始與母親對著干,直到現(xiàn)在,年近三十,依然凡事與母親反著來。比如婚姻。母親一直催,她就一直躲。

       

      記得一句話,大意是:什么都順著父母,說明你沒長大。什么都逆著父母,也說明你沒長大。只有你具備了獨(dú)立思考的能力與自主決定的心智,你才真正長大。

                  3、孩子逆反?不,他只是渴望你的認(rèn)同

       

      喬布斯在斯坦福大學(xué)發(fā)表演講時(shí)說:

       

      不要讓他人的觀點(diǎn)所發(fā)出的噪音淹沒你內(nèi)心的聲音。最為重要的是,要有遵從你的內(nèi)心和直覺的勇氣,它們可能已知道你想成為一個(gè)什么樣的人。其他事物都是次要的。

       

      所以說,很多時(shí)候,我們覺得孩子“逆反、不聽話”,也許僅僅是因?yàn)?,小家伙已?jīng)長大,有了自己內(nèi)心的聲音,希望得到你的認(rèn)可而已。

       

      有時(shí)候,他們想要的,可能只是一句:孩子,你能這么想,真棒!但事實(shí)上,我們說出口的往往是:你怎么能這樣想呢?這是不對的。

       

      但靜下來想想,到底何為對,何為錯(cuò)?其實(shí),只要不違反公德,不觸犯法律,不危害他人,能愉悅自己,就是對。

      3、認(rèn)同,是化解青春期叛逆最好的“藥方”

       

      青春期的孩子有一個(gè)典型的特色,就是抗逆父母親,有自己的主見,不聽話。

       

      事實(shí)上,當(dāng)孩子的身體成長到某一個(gè)階段,他的荷爾蒙有變化的時(shí)候,他會(huì)產(chǎn)生一種所謂的成人感。這是一個(gè)比較正常的逆反,家長不要急于否定。

       

      例如孩子想自己做一些決定,這個(gè)時(shí)候家長需要知道,孩子做的這個(gè)決定是他可以有的空間,他需要開始學(xué)習(xí)練習(xí),知道做每一個(gè)決定都會(huì)有一個(gè)后果。

       

      他要從這個(gè)后果知道哪些決定是他將來成熟的時(shí)候他該做的,哪些決定是他不該做的。

       

      青春期是訓(xùn)練孩子準(zhǔn)備成為大人的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折時(shí)期。要給孩子機(jī)會(huì)讓他們從小事開始練習(xí)做決定。

       

      這個(gè)時(shí)候家長需要做的就是不要有太多的干涉。

       

      例如,天很冷,可是孩子穿著短褲短袖。

       

      其實(shí)沒有關(guān)系,天冷不要緊,只要不危及到他的生命,他出去感冒,這是他自己的決定, 也是他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

       

      這不會(huì)對兒女造成多大的傷害,承擔(dān)自己決定的后果是他人生必經(jīng)的一個(gè)過程。

       

      這是一個(gè)正常的現(xiàn)象不是逆反,這是孩子在發(fā)展他的自主跟成人的一種能力。所以這個(gè)時(shí)候,我們不要急著去否定和糾正,不妨放他這樣試一次。

      還有,家長要多花點(diǎn)時(shí)間在與孩子建立起正向的連接上。

       

      家長們有沒有花時(shí)間在孩子身上?回答是肯定的“有”,但是我們有多少時(shí)間花在跟孩子溝通上呢?

       

      家長經(jīng)常問的就是:作業(yè)做好了沒?鋼琴練好了沒?家長跟孩子的對話很少關(guān)心孩子的生活,很少問孩子在學(xué)校里的一些事情。

       

      如果孩子講學(xué)校里發(fā)生的事情,家長幾乎是給孩子一些批評指教,而不是去認(rèn)同孩子說的。

       

      有位媽媽曾告訴過我,她如何與孩子建立連接的:

       

      我的孩子在外地讀大學(xué),一天他半夜12點(diǎn)多打電話給我說:“媽媽,我已經(jīng)讀了三四個(gè)小時(shí)的書,但是還是讀不完?!?

       

      那孩子一定也很著急,也很困,都已經(jīng)半夜了,但是又沒寫完功課。

       

      這個(gè)時(shí)候就要跟孩子情感上有連接。

       

      我就鼓勵(lì)孩子說:“那你一定很累,你還是都把它完成了,媽媽知道你是一個(gè)很有毅力,而且會(huì)克服困難的孩子?!?

       

      當(dāng)我這樣和孩子對話,我就把握了機(jī)會(huì),這樣孩子的情感會(huì)滿足。因?yàn)槟愀驹谕粭l線的時(shí)候,他就感覺他的情緒被你了解,你真的關(guān)懷他,你真的了解他,他的情感會(huì)滿足。

       

      你如果跟孩子講你是不是又跟同學(xué)出去玩,這么晚才開始做功課,難怪還沒寫完。

       

      這樣就會(huì)破壞孩子的安全感。下次有事情的時(shí)候,他就不會(huì)再跟家長講了。

       

      這位媽媽很正確的和孩子做了連接。所以,當(dāng)孩子遇到問題時(shí),不妨先站在他的立場,認(rèn)同他的感受,形成共情。只有認(rèn)同了孩子,孩子的逆反期才會(huì)順利過去。





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