昆明起點(diǎn)學(xué)校2019年 喜迎元旦 讓愛回家 活動(dòng)
時(shí)間：2022-05-31 00:00:00
閱讀：
次
感謝您在這個(gè)特殊的節(jié)日里與我們一起共度，一起慶祝元旦這個(gè)美好的節(jié)日。
今天學(xué)校開展的活動(dòng)也是豐富多彩，有家庭教育講座、軍事匯演、親子見面會(huì)、親子活動(dòng)、親子晚餐，文藝匯演等。
活動(dòng)開始之前，楊永發(fā)校長(zhǎng)上臺(tái)致辭?？偨Y(jié)2018年的學(xué)校工作，展望2019年的新目標(biāo)。新的一年，把美好的祝愿獻(xiàn)給我們的家長(zhǎng)和孩子們；新的一年，新的起點(diǎn)、新的征程。
（一）家庭教育講座
都說這世上有千百種考試，卻沒有一種是為父母準(zhǔn)備的，都說人生凡事有千萬(wàn)種選擇，卻唯獨(dú)對(duì)原生家庭無(wú)法選擇。如果為人父母需要考試，多少人會(huì)落榜呢？
今天帶著對(duì)家庭教育的重要性的認(rèn)知，我校特邀五福家庭教育講師鄔老師到我校為家長(zhǎng)們解讀家庭教育對(duì)孩子們的重要性。
本次講座的主題是：讓愛回家！整個(gè)講座圍繞五個(gè)典型家庭展開，現(xiàn)場(chǎng)通過角色扮演的方式來剖析五種家庭下成長(zhǎng)的孩子將會(huì)是什么樣的，以這樣的方式讓家長(zhǎng)們能走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界、能讀懂孩子的內(nèi)心。
①指責(zé)型家庭：即父母在孩子做錯(cuò)事的時(shí)候總是職責(zé)孩子的不是，把問題統(tǒng)一歸結(jié)于孩子本人。在這種家庭中，父母與孩子的關(guān)系比較緊張，感情比較淡薄。在指責(zé)家庭中家受教育、成長(zhǎng)的孩子，往往逆反心理很強(qiáng)，有鐵石般的心腸、不善良，性格容易暴躁，對(duì)別人不信任，從小膽小怕事，一直生活在恐懼中。
②溺愛型家庭：即父母對(duì)孩子沒有要求，一味遷就，百依百順，滿足孩子的一切要求，惟恐孩子不高興，孩子是全家的“小太陽(yáng)”，長(zhǎng)輩都圍著孩子轉(zhuǎn)。在這種家庭中，父母是孩子的奴仆，絕無(wú)任何威信可言。在溺愛型家庭中接受教育、成長(zhǎng)的孩子，往往唯我獨(dú)尊、任性、為所欲為，厚顏無(wú)恥、心腸冷酷。
③矛盾沖突型家庭：即家庭中父管母護(hù)，父嚴(yán)母慈。教育要求不一致。孩子無(wú)所適從。在情感上，家長(zhǎng)都重視孩子的教育，然而在現(xiàn)實(shí)生活中卻往往忽視教育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如“頂嘴”、“自私”、“不孝敬老人”等等行為，有的家長(zhǎng)往往放松對(duì)孩子的嚴(yán)格要求。長(zhǎng)此以往，孩子養(yǎng)成了一些不良行為習(xí)慣，家長(zhǎng)一旦醒悟，招數(shù)使勁亦束手無(wú)策。于是出現(xiàn)了學(xué)校里的“乖乖娃”變成了家里的“小霸王”的異?，F(xiàn)象。在這種家庭中，父母毫無(wú)威信。在教育不一致型的家庭家受教育、成長(zhǎng)的孩子，則往往頑皮、我行我素、不聽管教，對(duì)外界刺激麻木、冷漠，對(duì)任何事情無(wú)動(dòng)于衷，成為難管教的孩子。
④說教型家庭：即父母有嚴(yán)格的行為規(guī)條，當(dāng)孩子的行為與之不符時(shí)，就會(huì)講道理。父母往往更關(guān)注事情的結(jié)果，而不關(guān)注孩子的情緒。結(jié)果可能導(dǎo)致孩子得不到認(rèn)同和肯定、缺乏自信；容易在父母與孩子之間產(chǎn)生對(duì)抗和憤怒的情緒，影響親子關(guān)系往更差的方向發(fā)展。
⑤農(nóng)村留守兒童家庭/城市留守兒童：農(nóng)村留守兒童，父母為了生計(jì)不在孩子身邊。誠(chéng)實(shí)留守兒童，父母每天都在孩子身邊，卻像隔著天塹般遙遠(yuǎn)。很多家長(zhǎng)忙著工作、忙著游戲，忙著追劇，一臺(tái)電腦，一個(gè)手機(jī)扔給孩子。在孩子的教育、生活中，父母始終缺席，這樣的孩子極度缺乏安全感與存在感，渴望陪伴、渴望親情、渴望被父母關(guān)注。
也許，孩子要的不多，只是想要你每天多點(diǎn)時(shí)間的陪伴。
五種家庭模式的剖析讓每個(gè)家庭都陷入了深深地沉思中，還有的家長(zhǎng)不禁潸然淚下。
孩子的教育從家庭教育開始；家庭教育是學(xué)校教育的第二條腿，是一切教育的根本。
（二）軍事匯演
在這樣一個(gè)舉國(guó)歡慶的節(jié)日里，我們的小小“軍人”也讓家長(zhǎng)朋友們一領(lǐng)風(fēng)采。
孩子們?cè)缭鐡Q好軍裝，準(zhǔn)備利用家長(zhǎng)們休息的這幾分鐘把他們所學(xué)到的軍事對(duì)立動(dòng)作、軍體拳等展示給家長(zhǎng)們······
在這里，孩子們渴望成長(zhǎng)、渴望進(jìn)步、渴望得到同學(xué)、老師們的認(rèn)可，更渴望得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，所以與這樣特殊的方式來展示······
（三）親子活動(dòng)
都市忙碌節(jié)奏的生活，讓我們少有時(shí)間靜下心來思考，大多數(shù)都以抱怨、急躁的心情去面對(duì)眼前的一切。
總覺得被忽視、被冷落、被欺騙；社會(huì)殘酷、生活艱難；想努力打拼給家人好的生活，卻時(shí)不時(shí)充滿無(wú)力感；回頭看看即將結(jié)束的2018，在你看不到的地方，總有人在偷偷愛著你，只是你不知道而已。從此刻起慢下來，試著去理解，學(xué)會(huì)去感恩，大聲說出心中的愛！
本次活動(dòng)由劉燕老師致開場(chǎng)白，歡迎參加活動(dòng)的家長(zhǎng)和孩子們，并說明此次活動(dòng)的目的和意義。
在劉燕老師和楊文麗老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入今天的親子活動(dòng)環(huán)節(jié)。
①蒙眼識(shí)親人：讓孩子們蒙上眼睛，家長(zhǎng)找到孩子，去傾聽孩子的心聲。
②爸爸媽媽我想對(duì)你說：有多長(zhǎng)時(shí)間，一家人沒有在一起聊聊天、說說心里話，借助今天這個(gè)機(jī)會(huì)孩子們可以把埋藏已久的心里話勇敢的說出來。
③《感恩的心》手語(yǔ)舞，表達(dá)對(duì)父母的愛。
④集體舞蹈《洗衣舞》 、《兔子舞》 ，父母向孩子們學(xué)習(xí)；整個(gè)環(huán)節(jié)以互動(dòng)的方式進(jìn)行，讓孩子們學(xué)會(huì)堅(jiān)持，在這個(gè)教的過程中去感悟與父母的關(guān)系。
⑤父母帶孩子一起穿越障礙物：孩子蒙上眼睛，腳不能落地，在爸爸媽媽的牽扶，指引下跨過層層障礙物。
⑥為家人洗一次腳。
⑦活動(dòng)分享。
親子活動(dòng)在緊張、溫馨的氣氛中進(jìn)行，歡聲笑語(yǔ)、感動(dòng)充斥著整個(gè)籃球場(chǎng)。每個(gè)項(xiàng)目的完成凸顯了家長(zhǎng)和孩子之間的默契配合，處處都能感受到每組家庭間的濃濃親情。
不知不覺活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲，家長(zhǎng)和孩子們都表示下次再開展這樣的親子活動(dòng)，給他們留下更多愉快溫馨的回憶。
（四）親子晚餐
活動(dòng)將近尾聲，學(xué)校后勤為家長(zhǎng)、孩子們準(zhǔn)備了豐盛的親子晚餐。一家人圍坐在一起，享受著飯菜的美味，和孩子們聊聊家常，這是許久未曾有過的氛圍。
（五） 文藝匯演
流光溢彩，鼓樂齊鳴，歡歌笑語(yǔ)，辭舊迎新。又是一年歲末時(shí)，2018年的最后一天，準(zhǔn)備已久的元旦聯(lián)歡晚會(huì)在五彩的燈光中，在全校的共同期待中隆重拉開帷幕。
本次活動(dòng)以感恩、勵(lì)志為主題，只在演繹學(xué)校和驕陽(yáng)般燦爛多姿的青春風(fēng)采和高昂激情，現(xiàn)場(chǎng)自始至終氣氛十分熱烈。文藝演出節(jié)目精彩紛呈，無(wú)不展示著學(xué)生良好的藝術(shù)素養(yǎng)和自主創(chuàng)編的能力。
收藏本站
常見答疑
聯(lián)系我們
